青林國際出版－童書繪本‧親子教養

從小提升孩子素養，來上《好玩易懂的25堂政經課》吧！

文 / 《故事喬一下》喬老木

在這本大自然的童話裡，光讀著目次，就讓人滑進故事裡，尖鼠、蚯蚓、石燕、狗尾草、琉璃小灰蝶、棒絡新婦蛛、鼓甲蟲、白尾灰蜻、瓢蟲、玉簪花、蚜蟲、薔薇、藤蔓、沙參狗尾草、雨蛙、東亞飛蝗、 紅腹灰雀、猴子等眾多生物、植物，腦海馬上彈出問號：「一個童心盎然的自然繪本作家、畫家為什饃要這麼精準的寫出這些生物的名稱，還把牠們的棲息地（住所）、長相、形體、動作，甚至身形的大小對比，以圖以文描繪得維妙維肖，溫柔而細膩，寫實而優雅，細節豐富生動……。」完全不同於他的經典繪本【14隻老鼠系列】。然而，對於不熟悉昆蟲動物的讀者，岩村筆下，動物們之間溫暖幽默的對話，旋即拉近心理距離。在讀了3個故事後，實在忍不住了……..本著愛查資料的習慣，我立馬上網搜尋圖文資料，而家裡剛有一本立體手工有聲昆蟲書，正好派上用場，讓孩子除了書本中精緻細膩的插圖之外，也觀看具體真實的形象、聽聲音，至於動作姿態，就由媽媽來表演啦。

由於我兩個孩子一個4歲一個剛1歲，已建立閱讀習慣的姊姊，愛實驗的媽媽平日就提供多樣多元風格型態的繪本（圖畫書），其實媽媽自己也愛看，既然是繪本，圖就很重要，沒想到岩村先生的文筆如此優美，全書9的篇章，無疑是散文與故事體的完美結合，自己特別喜愛書每個故事開始自然場景的敘述，字裡行間架構的是那種舒緩開闊、空氣清新、微風清拂的情境，讓我感受到一個畫家如何看待大自然與孩子，岩村完全把孩子視為獨立個體，擁有自我生命與追尋的理想，這讓我聯想到兒童哲學家楊茂秀老師的一些兒童哲學的想法。

我也嘗試著想把這樣感覺傳達給孩子，該怎麼做呢？「朗讀」絕對是對於岩村的「美文」必要的對待方式啊，我試著慢速的朗讀，一次一小段落就好，孩子靜靜的聽了，真的不能一下子讀太長…，心想等再大一點一定要再拿出來給你讀喔。所以這是一本不同年齡層有不同讀法的傑作。

大尖山的大冒險1 – 風的草原試讀稿

文 / 蜜雪

　　你曾經閱讀過14隻老鼠系列繪本嗎？你知道森林的松鼠那套繪本嗎？還有7隻小老鼠的故事......這些繪本伴我渡過童年時光，對於岩村和朗這位作者，在蜜雪的印象中一直是畫風很柔和，故事很溫馨動人，主角大多以動物為主，像是小老鼠和小松鼠。

充實而豐富的生命旅程，是一生的寶藏！

文／游珮芸（國立台東大學兒童文學研究所所長）

    這是日本知名繪本作家岩村和朗先生大尖山系列的第八集，也是最後一集。

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每個人對自己都有不同的看法~

在大尖山裡面的生物，對人生都有相當獨到的見解，

你最支持誰的呢?

而你自己的想法又是如何呢?

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 【書籍重點】

★書中的文字設計成有趣的藏頭藏尾詩，朗讀起來充滿童趣及節奏感。

★鮮紅的西瓜、湛藍的天空、鮮綠的田野，大片色塊營造夏日氛圍。

★人物表情動作生動活潑，不同的視角變化增添閱讀趣味。

【內容簡介】

【書籍重點】

★生命的豐富不在於時間的長短，而在於充實的內容及經歷。

★打破原有認知與想法，學習用全新視角看世界，重新定義生命。