有些繪本在「初讀」與「重讀」時,會給讀者帶來完全不同的理解與感受。

 

《大獅子和小紅鳥》便是屬於這一類的繪本之一!

 大獅子與小紅鳥      

楊照曾提過:

初讀」的經驗中,作者占有極大的權力。讀者一般只能順應著作者的安排,做單向的閱讀。

重讀」開始時,我們已經走到過終點了。那個起點不再是原來的起點... ...那個邏輯的關聯架構,隨著時間前後並置而被打破了。這正是重讀」最重要的理由,也正是重讀」最大樂趣所在。

(此文摘自《在資本主義帶來浩劫時,聆聽馬克思》楊照著 )

 

 

安妮與佐弟,就像大部分的孩子一樣,喜歡聽故事,對於有動物出現的、有冒險性的、衝突性的故事,也特別容易吸引他們的關注。

 

光從繪本的封面,作者伊莉莎˙克勒雯畫上一頭獅子與一隻小紅鳥的組合,就很讓人匪夷所思,因為,這並非自然界的常態,獅子與鳥,怎麼可能如此和諧的遇在一起呢?

大獅子與小紅鳥

 

所以,我們就抱持著心中的疑問,開始閱讀這一本書。

    

  

故事,是從獅子的綠色尾巴開始的。

通常在這裡,觀察力敏銳的孩子可能會發現:為甚麼獅子的尾巴是綠色的?

當提出這個疑問的同時,那便是走上了作者鋪下的道路,好奇的要翻開下一頁。

DSC09457.JPG

 

小紅鳥發現了獅子美麗的綠色尾巴,想問獅子原因,而獅子一句話也沒有回答,只是笑了一笑,作者這樣的表達方式化解了衝突,這頭獅子是和善的。

DSC09462.JPG

 

同時,在畫面的另一側,我們也發現了在樹林間玩耍的孩子們,而,好奇的孩子們也許又會問:這裡怎麼會有小朋友呢?

 

理由,當然可以有千百種、萬百種...

DSC09465.JPG

 

獅子走進了一片開滿橘色花兒的花田,小紅鳥也在此時開始跟著獅子。

(其實,作者在這裡已經開始埋下伏筆,將為重讀時帶來不一樣的感受)

DSC09468.JPG

 

當太陽西下,獅子走進了一個山洞,而小紅鳥就為了在目睹一次獅子的美麗尾巴,在洞外的一棵樹上築起了巢,在這兒等著等著。

 

我們在第三次閱讀時,利用這本繪本,做了一場迷你的布偶演出,操偶人是安妮,她躲在假裝是山洞的帳篷裡,把同樣有著漂亮尾巴的獅子給抓進去。

DSC00607.JPG

DSC00610.JPG

 

天亮以後,獅子從山洞裡走了出來,而令人驚訝的是,他的尾巴竟然不再是綠色的,是亮麗的橘色,怎麼會這樣呢?小紅鳥跟孩子們一樣,都覺得很不可思議,我想,這就是故事吸引人之處。

 

在這張圖畫,獅子臀部旁的那幾朵花兒,若讀者有購買此書,可帶著孩子端詳這裡有什麼特別之處?一開始可能不容易察覺,但這就像是個引子,可以告訴孩子這本書的作者設計了許多「隱藏版的驚喜」,這幾朵花作者利用了繪畫技巧,讓它們看起來是有表情的唷!

DSC09480.JPG

 

 

這一天的開始,獅子又出門去旅行,經過了不一樣的風景,有小山、高山...

DSC09486.JPG

 

最後在一個深深的藍色的湖享受著泡腳的舒暢,小紅鳥同樣也跟在一旁玩水(這一頁同樣也有很多隱藏版圖案喔,孩子們很喜歡東找找西找找,我覺得,這蠻能玩一玩想像力的)

DSC09489.JPG

 

當夕陽西下,獅子又將進到洞裡,故事說到這裡,仍舊是沒有解開「為什麼獅子的尾巴會變顏色」的謎題

DSC09492.JPG

 

不過,如果你已是重讀此書,在這裡若仔細觀察,就可以看到作者佈下的線索唷!

(提示:獅子嘴巴叼著的東西)

DSC00720.JPG

 

又是一天的早晨,獅子從洞裡出來,尾巴又從橘色變成了藍色,小紅鳥問:「獅子,你是一個魔術師嗎?」

 

獅子又是笑而不答

DSC09498.JPG

 

這一天,獅子走進的是一片長滿了耀眼的紅色漿果的樹叢,小紅鳥甚至以為,揹著背包的獅子採收這些未熟的漿果是為了要帶回家吃,便告訴他:「這些漿果還太酸,不能吃」

DSC09501.JPG

 

在左下角的地方,出現一個美麗的熱氣球,雖然跟故事的主軸沒有太直接的關聯,卻也著實讓我們注意到它的存在,就像本書的譯者林良爺爺說的那樣:這是一本美麗的書。

 

我想,這些可愛的圖案,正是它之所以美麗的地方唷~

DSC00722.JPG

 

太陽又下山了,獅子準備回到山洞,孩子們開始跟小紅鳥一樣,期待著明天獅子的尾巴又會變成什麼顏色呢?而線索,正在獅子的身上,只是這是初讀此書時,無法理解的安排。

DSC09507.JPG

 

好看的書,就像好看的電影,必須在接近尾聲時出現一個強烈的起伏點,在這個夜晚來襲的暴風雨,除了替小紅鳥揭開大獅子的心意之外,也即將公佈獅子的尾巴為什麼會變色的原因了。

DSC09510.JPG

 

我覺得,獅子與小紅鳥之間的關係有一點曖昧,雖然,這也不是以孩子的觀點容易察覺的安排,對一起閱讀故事的我來說,卻覺得這樣的關係令人回味再三,就像是自己喜歡很久的人,原來也喜歡著自己這種心情,就算彼此是屬於兩種不同世界的人,在了解真相的那一剎那,就是一種永恆。

DSC09513.JPG

 

眼尖的父母,在跟隨著小紅鳥進到大獅子的山洞裡這一個畫面的出現,或許已經知道為什麼獅子尾巴會變色的原因。獅子把過去幾天他曾探訪過的地方,全都畫在這一面牆上,有綠色的樹林、有橘色的花和蝴蝶的夕陽,有晴朗的藍天,還有一個很深的藍色的湖

DSC09516.JPG

橘色  

 

 

最後,獅子用行動親自告訴讀者們,這就是你們想要知道的答案!

DSC09519.JPG

 

知道真相的小紅鳥,開心極了,我想,那是因為它了解獅子的心意,才加倍開心的吧!

DSC09522.JPG

 

 

在這一頁,作者又安排了一些可愛的衝突,像是一隻站在蛇身上的小鳥,這兩種動物怎麼會在一起呢?怎麼不會呢?獅子都可以跟鳥當朋友了,蛇跟鳥當然也可以囉,至少,在繪本的世界裡是如此。

DSC09528.JPG

 

故事走到尾聲,你是不是也跟小紅鳥一樣期待著,獅子今天晚上會畫什麼圖案呢?大家一起來跟著孩子發揮想像力吧!

DSC09531.JPG  

 

 

知道答案以後,現在,就跟著我們一起用「演話劇」的方式,來重讀這本 《大獅子與小紅鳥》吧!

 

這個帳篷原本是買來給弟弟當「冷靜屋」的,意思是要他學會控制自己的情緒,當很生氣時,或者心情不好時,可以躲進這個帳篷,讓自己把氣都發洩完,冷靜後再走出來。  

DSC00571.JPG

 

 

同時,我們也從家裡的玩偶籃裡,找來一隻有著很多顏色尾巴的獅子,還有一隻很漂亮的鳥(雖然不是紅色的,就暫且替代一下)

DSC00579.JPG

尾巴顏色

一起扮演

 

 

給扮演小鳥的弟弟幾句簡單的台詞,當作是語文表達的練習。

一起扮演

 

要他表演什麼叫做快樂的表情,硬是要先搞笑一下

DSC00620.JPG

 

才表演,像這樣很開心的表情,哈哈

DSC00623.JPG

 

 

再次讀到小紅鳥說:「獅子,獅子!你的尾巴怎麼會從橘色變成藍色?你是一個魔術師嗎?」

我已經知道答案了,便領著孩子去觀察前一頁獅子嘴巴叼著的東西。 

DSC00762.JPG

 

看到了嗎?是藍色的草,因為這一天,獅子去過了一個深深的藍色的湖,獅子想要畫下這個景象,這代表的是一天的心情。

DSC00636.JPG  

 

除了把故事拿來當話劇演,我也跟孩子們玩了一個「心情的顏色」的遊戲,我要他們像獅子一樣,試著把自己這一天的心情與感受,用顏色表達出來。

從出門開始,就提醒孩子去觀察經過的地方,有什麼建築?遇到的人身上穿的是什麼顏色?天空呢?是淺藍色還是灰色呢?

回家後,你可以告訴我你的心情顏色,或者想要用蠟筆把顏色形狀都呈現出來,全部都可以,我不想給他們太多限制,反正就是一個遊戲而已嘛!

聽完後畫畫(1)

 

輕鬆面對就可以了!

聽完後畫畫(2)  

 

後來,安妮與佐弟也把這個遊戲去跟阿嬤分享,阿嬤告訴他們:「阿嬤今天的心情是火熱的紅色,不要惹我生氣喔!」(哈哈哈,阿嬤好可愛)

 大獅子與小紅鳥  

大獅子和小紅鳥

原文書名:THE LION and the LITTLE RED BIRD

logo  購書去 (Link!)

 

作者簡介 --- 伊莉莎‧克勒雯

童年都在美國洛杉磯度過。大學學的是文學,研究所則是教育相關研究所;從來沒有受過正 統藝術教育的伊莉莎‧克勒雯,在教書多年後,決定開始創作「自己的書」。 

她曾說,會創作圖畫書是因為自己「從來都沒有因為長大、脫離童年而失去想要進入魔幻世 界的渴望。」 

伊莉莎‧克勒雯網站:http://www.elisakleven.com/

 

 

譯者簡介 --- 林良 
1924 年出生,畢業於國立師範大學(原師範學院)國文系國語科,以筆名子敏發表散文。  曾任國語日報主編、編譯主任、出版部經理、社長,為中華兒童文學學會第一屆理事長。 

著有《小太陽》、《淺語的藝術》等知名作品,作品約兩百餘冊。繪本作品有《牛墟》於青 林國際出版發行。

延伸閱讀【好文分享】小太陽by林良-為人父母的心聲

 

 

內容簡介

小紅鳥發現,有一隻大獅子的尾巴是綠色的,就像綠綠的樹林一樣,她問獅子:「為什麼你 的尾巴是綠色的呢?」可是,大獅子只是對著小紅鳥笑一笑。     大獅子在橘色的花田裡打滾,聞聞花香,追追蝴蝶,最後走進一個山洞裡休息。隔天,大獅 子的尾巴顏色居然變了……     到底發生什麼事呢?跟著小紅鳥一起猜一猜獅子的尾巴為什麼會變色,你還可以運用觀察 力,猜出獅子尾巴接下來到底會變成什麼顏色喔!

 

本書特色

故事充滿「對比」、「調和」和「懸疑」,在親子共讀時讓父母不費吹灰之力就可以成為說 故事達人,增加和孩子的互動,並加強孩子的閱讀趣味。 

以水彩和混合媒材完成的畫幅,和其他常見繪本截然不同,其中作者還細心畫了隱藏版的動 物、熱氣球和小帆船,孩子非常喜歡在畫中尋找這些小事物,對他們來說,這也是最好玩的 讀書趣味,是導引孩子培養觀察力的最佳方式 

本書帶給孩子「美」的感受,包括插畫的顏色之美和其中的大自然之美、大獅子和小紅鳥間 的友誼之美和良善之美,「美」是一種「愉悅的感受」,啟發孩子對「美」的欣賞能力,是 最值得我們去做的事情,因為這跟孩子一生的幸福有關。這也是這本書的價值所在。

 

得獎紀錄

A PBS Storytime 精選  

ABA/CBC 最佳選書 

美國學校圖書館期刊推介~「成功的結合獅子的優雅和小紅鳥的猜想,引發讀者的閱讀興 趣,是獨一無二的好作品。」


出版人週刊~「結合水彩和混合媒材,藝術的語言跨越了溝通的障礙。」 (Link!)

節錄自出版人週刊網站---

The universal language of art helps bridge the communication gap between a bird and the king of beasts in Kleven's ( Abuela ; Ernst ) latest picture book. When the bird notices the lion's bushy green tail, it piques her curiosity. The appendage, in fact, changes color daily, a phenomenon that exasperates the bird until she becomes privy to the secret: the lion has painted a sweeping mural inside his cave, using his tail as a brush. Though Kleven's vibrant combination of watercolor and mixed-media collage is a tasty visual smorgasbord, her insubstantial story lacks drama. Rather than incite wonder, the bird's questions grow increasingly annoying by mid-story. Children may find a challenge in guessing what color the lion's tail will be, as each consecutive spread provides a hint about the forthcoming transformation. The illustrations' intricate details--nesting birds, leaping frogs, flitting butterflies--add sparkle to scenes already resplendent with bold color and texture. Regrettably, the lustrous art does little to energize a plodding tale. Ages 3-7. (May)

 

青林國際出版 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()