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《大箱子》是由諾貝爾文學獎作家湯妮莫里森和她的九歲兒子共同創作。故事中有三個小孩,培蒂、米幾和里沙原本整天在學校、街上、田園裡活蹦亂跳,表現的太快樂了,讓大人很緊張,因為無法接受小孩不被控制,開會決定把他們關進一個大箱子裡,還說:「必須有分寸,成人的世界才會喜歡你。你就是還不能把握你的自由」」門上裝三個鎖,窗戶上有百葉窗把日光隔絕。他們有鞦韆、溜滑梯、還有特別訂做的床,大人來的時候總會給他們最新潮的玩具、漫畫書、美食。但是,那門只能從外邊開……

培蒂、米幾和里沙說:「但是,如果自由得用『你們的』方式來把握,那就不是『我的』自由。」

《大箱子》不只是童書,也是給重視教育的現代家長重新傾聽孩子的心聲、自我省思的繪本。因為大人常常以「都是為了你好」為由,以威權壓抑並貶低孩子作為一個獨立個體的生命力與人權,不尊重孩子與真實世界接觸互動的需求故事中的大人們送給這三個孩子水族箱、蝴蝶標本、風景畫和罐裝泥土(都隱喻著被限制和失去活力)來取代親近大自然, 剝奪其學習和成長的空間。讓人重新思考,出自善意是否代表作法都是好的?什麼樣的教育方式能尊重孩子同時引導他們培養良好生活習慣?親子之間平時是如何溝通的呢?孩子做的那些事真的有「錯」嗎,或只是不符合成人的期待或習慣?

 

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