《大箱子》是由諾貝爾文學獎作家湯妮莫里森和她的九歲兒子共同創作。故事中有三個小孩，培蒂、米幾和里沙原本整天在學校、街上、田園裡活蹦亂跳，表現的太快樂了，讓大人很緊張，因為無法接受小孩不被控制，開會決定把他們關進一個大箱子裡，還說：「你必須有分寸，成人的世界才會喜歡你。你就是還不能把握你的自由」」門上裝三個鎖，窗戶上有百葉窗把日光隔絕。他們有鞦韆、溜滑梯、還有特別訂做的床，大人來的時候總會給他們最新潮的玩具、漫畫書、美食。但是，那門只能從外邊開……
培蒂、米幾和里沙說：「但是，如果自由得用『你們的』方式來把握，那就不是『我的』自由。」
《大箱子》不只是童書，也是給重視教育的現代家長重新傾聽孩子的心聲、自我省思的繪本。因為大人常常以「都是為了你好」為由，以威權壓抑並貶低孩子作為一個獨立個體的生命力與人權，不尊重孩子與真實世界接觸互動的需求。故事中的大人們送給這三個孩子水族箱、蝴蝶標本、風景畫和罐裝泥土（都隱喻著被限制和失去活力）來取代親近大自然， 剝奪其學習和成長的空間。讓人重新思考，出自善意是否代表作法都是好的？什麼樣的教育方式能尊重孩子同時引導他們培養良好生活習慣？親子之間平時是如何溝通的呢？孩子做的那些事真的有「錯」嗎，或只是不符合成人的期待或習慣？
讀完《大箱子》，回想到詩人紀伯倫在詩作《孩子》所寫：
「你們的孩子並不是你們的孩子。
他們是生命對自身的渴求的兒女。
他們藉你們而來，卻不是因你們而來。
儘管他們在你們身邊，卻並不屬於你們。
你們可以把你們的愛給予他們，卻不能給予思想，因為他們有自己的思想。
你們可以建造房舍蔭庇他們的身體，但不是他們的心靈，
因為他們的心靈棲息於明日之屋，即使在夢中，你們也無緣造訪。
你們可努力倣傚他們，卻不可企圖讓他們像你。
因為生命不會倒行，也不會滯留於往昔。你們是弓，你們的孩子是被射出的生命的箭矢。
那射者瞄準無限之旅上的目標，用力將你彎曲，以使他的箭迅捷遠飛。
讓你欣然在射者的手中彎曲吧；
因為他既愛飛馳的箭，也愛穩健的弓。」
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