家中有3歲孩子嗎?

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這個時候的孩子已經是喜歡和同伴一起玩了年紀了,但和家庭仍保持著親密的關係,爸媽仍是他們安全感的來源。在孩子與同伴互動的過程當中,逐漸培養待人處事的基本能力,這時爸媽晉身為引導的角色,適時協助小朋友處理人際關係中的種種狀況。

 

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在交友初期,孩子對於人際互動都不是太熟稔,有些孩子會仗著自己的體型較強壯,對小個子的朋友頤指氣使,但他們可能是無心的,就像《小傑散步去》中,體型最大的小狗汪汪要動物們當他的隨從,就在動物們紛紛提出新看法---不想當隨從後,汪汪突然間不知道該怎麼辦?!也許汪汪本身的出發點並不是真的想強迫大家,只是暫時還拿捏不到與人相處的方式。對於像汪汪這樣的小朋友,爸媽在生活上可能不易察覺,或是孩子有可能受過像汪汪這種孩子的無心壓迫,本書幫助孩子認識朋友間的平等關係,在遇到朋友不公平對待時可以從容面對,讓孩子平安又快樂的融入同儕團體中喔!

 

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除此之外,孩子的情緒也牽動著他在人際互動上的表現,在家庭生活中爸媽對小朋友的包容較大,等到孩子擴大人際互動範圍後,將會遇到各式各樣的人,對方的行為也直接影響了孩子的情緒。像《小傑的水桶》中,小傑利用了空罐子做了一個黃色水桶,大家都向小傑借,卻到最後水桶卻被咪咪搞丟了!小傑知道了雖然很難過,但是卻沒有責備咪咪,情緒也沒有大爆走,反而是立即尋找水桶的下落。而在此之前,朋友們也紛紛很有禮貌的向小傑借水桶,因為他們瞭解到別人借給你東西並不是理所當然的道理。

 

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在【小傑快樂學習系列繪本】中,描繪貼近孩子人際互動上的真實面貌,看他們是如何處理情緒問題、並互相分享與合作,甚至在沒有大人的陪伴下,完成生活中的事情。在這四個故事當中,大人出現的時間並不多,如同孩子在生活中面臨困難時,給予孩子思索與面對問題的空間,而爸媽只是從中引導,卻不加以干擾,讓孩子培養出面對問題的能力,與解決困難的智慧喔!

 

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